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一丝庆幸，还好自己不是第一个……竹山玉被谢亦安严肃的表情唬住，虽然心里已经基本认定了小安老师的无害，但还是不免担心。?
他忐忑地离开座位，跟着谢亦安来到走廊。
鉴于副本开始前在保安室翻看监控的经历，谢亦安几乎知道学校里所有的监控死角。
他带着竹山玉来到走廊上的一处地方，不仅监控拍?不到，还能很清楚地观察到走廊上的任何动向。
竹山玉紧张地望向谢亦安。
然?后他就被谢亦安塞了一把护身符。
和?送给陈默的三张护身符不同，竹山玉被?塞了足足十二张性?能尚可的护身符。
——是真正意义上的谢亦安能送出去的极限。
?“来不及解释了，你想变强吗？”
“想就去教师?宿舍404一趟。”
竹山玉被道具砸得晕乎。
新人高中生还不了解道具的品质，猝不及防看到那么多护身符只觉得小安老师出手大方。
所以他果然是玩家吧！
谢亦安又拿出一部老年机递给他：“我们手机联系，我来告诉你不同数字代表不同指令……”
老年机是谢亦安在办公室里翻王老师的抽屉找到的，里面放着一大堆手机，他把唯一不需要解锁的老年机偷了出来，也不知道是哪个学生带进来的。
“这会的教师宿舍一点也不危险，宿管在约会，老师在上课，还有我的远程指挥，我保证你不会死在里面，有胆就能觉醒个人能力。”
在食堂的时候，竹山玉才劝其他玩家不要主动去触发危险觉醒个人能力。
现在他自己就可耻的心?动了。
[你去搞传/销吧！]
?
第04?4章 补习班牢笼
没过多久， 高二（3）班的玩家就看到小安老师独自走进教室。
?他的身后空无一人。
竹山玉果然不见了！
他们甚至不敢多想走廊外到底发生了什么事情。
是失踪还是死亡……
直到小安老师重新回到讲台坐下，玩家们纷纷埋头，不敢再偷看。
他们满脑?子都想着——
下一个会是谁？
连惨叫声都没有。
他们的心情越想越糟糕， 生怕自己就是下一个被叫出去的受害者。
谢亦安坐在讲台后面，放任教室里各个玩家的胡思乱想。
他拿出手机放到教案本旁， 拿?起笔继续准备起明天的教案，十分认真地对待着自己的工作。
直播间的镜头第一次移动到教案本上， ?观众们总算看到谢亦安从办公室开始就在涂写的内容——?
书页中间画着一面类似镜子， 又像是一个画框的图案。
旁边的空白处还画着好几副不同角度、不同结构拆分的图案。
一条条画出的细线将图案上的某个结构和边上的解?释话语相连。
用于解释结构的长句，谢亦安写得非常潦草，是除了本人外谁也看不出内容的程度。
谢亦安写的这些东西不像是备课教案， 更像是某种发明的设计手稿。
[他怎么在教案本上写这个？]
[谁看懂了给我解释下]
[这啥玩意啊副本里也没这些东西吧]
[我看他明天要怎么上课]
[有没有可能这本子只是