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半，佩拉扒拉在侧面?扶手上，看斯内克在不在。然而佩拉还没看见斯内克, 就感觉到头顶投下一片阴影，随即听?到了头顶传来的声音：“找我什么事？”
她连忙仰头看去, 果?然看到斯内克已经背靠着栏杆，垂眸看着她。他的手里还握着望远镜。估计是在观测时?就听?到了佩拉的声音，干脆在这?等她。
被发现的佩拉只能紧张地跨在楼梯上看着他，一时?不知道进退。
斯内克也没催她，他扭了扭酸疼的脖子，直起?身往船舵处走去，稍微调整了一下船舵的方?向。又拿起?了望远镜，侧过身，继续看着远处。
算起?来，这?是佩拉在和香克斯重逢后，第一次单独面?对他的同伴们，以前要么是香克斯帮她翻译，要么是她独自窝在角落里，大家也不会来打扰她。
这?下好?了，实打实的独处，让她在不知所?措的同时?，又犹豫起?来。
她是想要问斯内克有没有空教她，可她怕自己会打扰他的休息，而斯内克又不好?意思拒绝她。
站在楼梯上踌躇再三，斯内克反而背对着她先?发起?了邀请。
“要来试试掌舵吗？”
他往后瞄了佩拉一眼，自己往旁边让开了几步，空出船舵的位置。
佩拉的眼睛都亮了起?来。
她连忙点头，快速跑了上去，手小心地摸上了船舵。
好?歹在船上生活过这?么一段时?间?，佩拉对船舵的基本?操作方?法也是了解的，但是她时?隔多?年，她还是有一种陌生又熟悉的感觉。
“控制方?向会吗？”
佩拉点点头。
“海流方?向、风向、船的方?向、天气变化、动物异常的反应……这?些，在航海的时?候，每一项都是要尤其注意的。”
“这?几天的天气都不错，就先?从观察海流开始学吧。”
开始学……？
佩拉有些愣愣地抬头看向斯内克，他还是那?张臭脸，可能是被盯着久了，佩拉也从他的表情里看到了些许的尴尬。
所?以，斯内克是准备教她航海知识吗？
佩拉连忙展开手里的航海图给斯内克看，手上简单比划着：想学！
“我知道。”
他拿过那?几张航海图随意翻了翻：“老大那?里的？想不到他保存得还不错。”
“看得懂吗？”
他点了点航海图上面?的几个标志数字，佩拉思考片刻，指着其中一部分点了点头。
佩拉：会、一点。
斯内克又问了佩拉一些关?于航海图的事情，最后才点点头说：“我知道了。”
“那?就一边看，一边学吧。”
他说着，展开了自己放在一边的一份图纸，递给了佩拉，指了指其中一座看起?来很大的岛屿。
“这?些线条，代表的是海底地形，这?是岛屿附近的海流方?向，”斯内克一边指，一边对佩拉解释，“看这?个，这?些代表近海陆地的地貌，航行障碍物……”
“一般来说，进入伟大航路，跟着记录指针走就不会迷失方?向，可前提是我们没有遇上恶劣天气、海王类袭击、海贼攻击、海军追击等等不利因素。”
“当然，如果真的遇到了……”
斯内克每讲几点，就会停下来看看佩拉的反应，确定她听?懂了，再继续讲之?后的内容。
不过如他所?料，他刚讲完一张图上的标记，佩拉就已经开始头大了。